大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四肢运动减肥法教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四肢运动减肥法教案的解答，让我们一起看看吧。
小班整合手脚总动员教案？
健康活动 手脚总动员活动目标1 能与同伴合作游戏，能为同伴的胜利感到高兴。2 大胆想像，尝试拼出不同的行进路线图，动作协调、连贯的行走、跳跃、爬行。3 体验合作游戏的快乐。活动重点：动作协调、连贯地行走、跳跃、爬行。活动难点：与同伴合作游戏，尝试拼出不同的行进路线图活动准备1每人一块印有脚印、手印的泡沫板和软垫若干2幼儿分成红、黄、蓝、绿四组3录音机一部，磁带，模型树4棵，山洞4个4场地布置：活动过程一 大家一起“动动动”，做准备活动1 听音乐《***如幸福的话就拍拍手》，师生共同随音乐自由舞动。2队形变换走跑：二路纵队走→一路纵队走→左右转弯分队走→二路纵队走→二路纵队跑→S形跑→二路纵队走二 幼儿观察地面上的图形，用身体的手脚部位尝试进行行走、跳跃、爬行等提问：看看地上都有些什么？它告诉我们什么？怎么玩才有趣？三 引导幼儿将泡沫板拼摆成多种小路，探索动作的连贯性。1引导红队的幼儿组合拼成小路进行示范讨论。提问：这条小路有几种图案？有什么不一样？1.请小朋友走一走，说说走的时候注意什么？可以怎样过去？怎样做速度快？小结：做动作的时候应该看清楚它的形状、手脚的位置要准确。2四组幼儿分组进行尝试探索拼摆更多的图案，多次练习，老师进行指导。四 竞赛游戏1讲解游戏玩法：听口令，第一名幼儿快速的通过小路，钻过山洞，饶过大树跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名幼儿出发。幼儿依次进行，最快的一队为胜利。2、教师小结后，四对幼儿相互交换场地，重复玩一次。五 听音乐，师生一起做伸伸胳膊，摇摇腿的放松运动。
幼儿园大班手脚并用的教案？
讲课内容。幼儿园大班手脚并用游戏活动，要求孩子们找出方法尤其注意手脚并用的协调性
授课目标，手脚并用游戏的掌握，并且自己能进行操作，不出现大的问题，对于手脚并用这项活动的内容要求每位同学要熟悉认识，并达到自己活动的目的
每一组的活动要展示，表扬好的，对差的组出现的问题及时更正
你有手脚吗教案小班？
1.
知道人的手与脚的用途;
2.
体验手脚并用时进行活动的乐趣;
3.
感知汉字“手”和“脚”.活动准备:整合教材:健康宝贝《手和脚》活动过程:1.导入玩游戏“我来做,你来猜”
小手小脚小班教案6 活动目标 1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化. 2.愿意参与活动中让手脚动起来. 3.在音乐活动中感到快乐.
